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数字传媒系举行产教融合
项目引进汇报会

2024-12-03

  12月3日,数字传媒系就产教融合、项目引进与实施举行汇报会,院长王英海亲临现场听取汇报。

  数传系部分教师及学生代表参加会议。

  数字传媒系执行主任王艺夫首先进行了工作汇报。他说,今年年初以来,数传系秉承创新驱动、产教融合的指导思想,致力于推动实践项目的引进并将项目融入教学,不仅提高了学生的学习兴趣和动力,还锻炼了学生的实践操作能力,培养了学生的创新思维,取得了一批具体成果。

  王艺夫主任介绍说,我们成功引入了14个项目,这些项目与我们的教学目标高度契合,为教学质量的提升奠定了坚实基础。接下来,他详尽阐述了项目的实施流程,包括项目启动、中期推进、成果评估等关键环节,确保项目的顺利进行和有效管理。

  数传系2025年的项目引进有六个来源,包括与现有合作企业深入合作、引入外包平台项目、参与竞赛、通过企业广告设计赛项以及拓展知名企业等。项目引进方向以平面广告为主,同时拓展软件技术方向、视频包装和产品设计等领域。

  王爱君老师作为数字传媒系的资深教师,带来了她的经验分享。她详细介绍了自己与哈尔滨医科大学合作的“一马当先”标志设计项目。从项目背景、需求分析到创作过程,每一个环节都充满了智慧与创意。王爱君老师强调,在项目实践中,学生不仅学会了如何运用所学知识解决实际问题,更重要的是,他们学会了如何与客户沟通、如何搞好团队协作,这些都是未来职场中不可或缺的能力。

  参与这个项目的学生代表王赫发言。她说,在项目执行过程中,她深刻体会到了理论与实践相结合的重要性,也学会了如何独立思考和解决问题。王赫的发言充满了真诚与热情,赢得了现场师生的热烈掌声。

  接下来,周哲文老师分享了他所带的佳木斯团市委联合联通公司引进的亚冬会设计项目。这是一项为亚冬会执行委员会、团省委助力发起的“助力青年四创,争做冬梦大使”的亚冬设计项目。他详细阐述了项目实施的四点主要做法,包括动员参与、分析甲方需求、作品点评分析与修改以及作品提交。他还分享了学生在设计过程中遇到的困难及解决方法,如短视频拍摄中的冰雪项目问题以及徽章设计类作品中材质及工艺标准问题。

  最后,周哲文老师展示了学生提交的优秀作品,并强调了项目对学生能力提升的重要作用。

  郭清泉和郑百强两位同学分别发表了获奖感言。郭清泉表达了对亚冬会项目的期待与热情,而郑百强则分享了自己在项目中获得的荣誉和感受以及未来追求更高目标的决心。

  王一老师则带来了与黑龙江省绿创文化传媒合作的标志设计项目。他介绍了公司的背景、设计理念以及如何将项目融入课堂。他提到,根据公司的文化和行业特征,他为学生设定了时尚、创意和吉祥的设计理念,并结合公司创始人关于小猫的趣事,引导学生进行设计。他对学生们的设计水平表示肯定,并期待他们能在实践中不断成长。

  在王一老师的分享之后,学生代表李伟伟上台为大家详细介绍了这一标志设计的具体细节和创作过程。她说,在设计过程中,团队充分考虑了公司的行业特征和文化理念,通过初稿、选稿、终稿等多个阶段的反复推敲和完善,最终成功创作出了既具有时尚感又充满吉祥寓意的标志作品。李伟伟的分享让在场的师生们更加直观地感受到了项目进课堂所带来的实际成果和积极影响。

  李仲豪老师从软件技术的角度分享了自己参与的项目。他介绍了项目开发环境、接口文档编写以及协同开发的方法。他还提到了项目中使用的前沿技术NODE.js,并分享了自己如何克服项目周期短、接口文档开发时间长等挑战。

  会议最后,王英海院长对本次汇报会进行了总结。他首先分享了自己参加全国职业院校设计类教学指导委员会校长论坛的心得,提出了“眼界+思维+实践=价值”的核心理念。针对当前部分学生学习动力不足、缺乏目标感的现象,王院长强调了人生规划、明确目标的重要性。他结合自己参加各种论坛、会议以及带领美术教育系学生游学研学的经历,鼓励数字传媒系全体师生要多走、多看、多思考,不断拓展自己的眼界和思维。

  王院长特别强调了项目引进的重要性,通过参与项目,学生可以更好地了解企业实际需求,提升自己的实践能力和创新思维。他还分享了自己在记录会议和听取汇报时的思考,鼓励师生要养成良好的学习习惯,提升思考能力。王院长说,参与项目的过程就是创造价值的过程,他希望师生们能在项目引进和学习上多努力,不断提升自己的专业素养和实践能力。他强调,要重视VI、VE、OXD、企业文化策划与设计、影像视频拍摄与制作、AI+课程等项目教学,要培养适合、引领人工智能时代的复合型策划与设计人才。

  此次会议不仅展示了数字传媒系在产教融合和项目引进方面的成果,更激发了师生们对未来的思考和动力。相信在大家的共同努力下,数字传媒系的产教融合之路会越走越宽广,为培养更多高素质、创新型人才做出更大的贡献。

编辑:晓华
审核:江天

 
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