深化产教城融合赋能区域经济发展——三江美院千余名师生赴阿城金龙山创作写生

　　此次教学实践是我校坚定不移践行“产教城融合”发展战略、深化“研训创一体”人才培养模式的生动体现。学校高度重视此次教学活动，将其视为将课堂设在服务区域经济发展前沿的关键一环。阿城区丰富的生态资源与深厚的金源文化，为艺术教学提供了无与伦比的“天然画室”和“活态课堂”，让学生在最真实的环境中激发创作灵感，培养乡土情怀。

　　活动当日，在金龙山的山林栈道、观景平台旁，我校学子们早已支起画架，沉浸于大自然构成的艺术课堂。他们用画笔捕捉红叶神韵，勾勒山峦气势，将金源文化的底蕴与秋日森林的静谧之美尽收笔底。动画设计、环境艺术等不同专业的学生在教师指导下，从各自专业视角进行观察、速写与思考，将现场转化为实战训练的练兵场。

　　这不仅是一次户外写生，更是一次系统的“研训创一体”教学实践：师生们以地域文化、生态美学为研究先导，以高强度现场观察与表现为核心训练，最终将转化成一批具有地域特色的艺术作品，并计划通过专题展览及应用于城市形象宣传等方式，实现教学成果向社会价值的有效转化。

　　我校与阿城区的合作正日益深化。此次写生活动的顺利开展，得益于校政双方建立的长期稳定战略合作关系。9月22日，双方共同启动了“政校企合作，产教城融合”项目，标志着“产教城联合体”的正式启航。我们坚信，艺术教育与地方经济发展的同频共振，是培养高素质应用型艺术人才的必由之路。

　　未来，三江美院将继续发挥专业优势，推动更多优质教学资源与区域文旅发展需求相对接。在区委、区政府的大力支持下，艺术类院校的加入必将为金龙山景区乃至阿城区的整体发展增添新的光彩；而地方提供的广阔的实践舞台，也必将反哺我校教育教学改革，促进政校企三方共同谱写高质量发展新篇章。

撰稿、初审：邓起龙
摄影：周砚文
编辑：晓　华
审核：江　天
终审：鲲　鹏