全程实战教学：工作室的教学模式喜获成果

    2012年5月21日，学院美术设计系环艺1031班举行了“材料与施工工艺”课结课展。这是他们经过5周系统学习，从实战教学出发，把曹世宏老师的“仿真实体教学法”进一步延伸到教学之中，以工作室的模式完成的学习汇报。
    全班组成了4个工作室，完成投标设计作品4份及施工图纸25件；个人完成投标作品及图纸22份、44件。每份作品都有平面效果图、施工图纸、设计施工说明等。一位双鸭山的学生家长来院考察时看了展出，以他搞建筑装饰的眼光看，他说学生们的作品还是可以的。
    王英海院长事前观看了展出。学院教学院长贾文斌，教务处副处长王美林等领导及各班学生参观了展出。展出后召开了学生座谈会。
    1031班的“五人工作室”、“海纳”、“简雅”、“清水饰家”四个工作室的同学纷纷发言，畅谈他们学习中的收获。
    一是这次学习体现了全程实战。一切按照客户的要求，从实际需要出发，进行了一次全程实战的公司模式演绎，掌握了投标的要求及一些细节处理，感到像参加工作一样，收获很大。
    二是这次投标设计体现了服务精神。无论是工作室还是个人，在设计上都能从客户的需求出发，现代时尚设计、传统古朴设计、现代与中式结合设计，都考虑了不同人群的需要，达到了一定的完善与统一。
    三是工作室模式培养了团队精神。每个工作室都有分工，按设计思想，每个人都拿出设计方案。然后经过讨论，实施现场测量，通过材料对比后，采用最佳方案。最后再次分头完成整个设计展示过程。在制作过程中同学们相互学习，不断研讨，团结协作，较好地形成了一种团队合作的精神。这在今后的工作中是非常必要的。
    贾文斌院长、王美林处长还针对展出中出现的问题进行了剖析，并提出要求。
    贾院长说，感到这一课程比较丰满、完善，学生们对材料、工艺流程、运用方面有了一定的认识与掌握。工作室的模式是探索，招标是实战，目的是锻炼学生应变的能力，适应市场的能力。把想法、构思落实到招标上，是一个全程实战，能拿出东西来，说明学习有了成果。
    王美林处长说，对风格的把握有些模糊，能体现的元素还少；文案的缺失，给人的美感还不足；学过的东西要用上，平面、立体、色彩结合于一体，不但丰富了设计，也会对创新打开新思路。
    通过座谈，同学们感到学习了一些理性的东西，对自己的启发很大，从中也看到了自己的不足及努力方向。

（美术设计系教研室供稿）