见微知著练真功

美术教育专业2018级学生 黄奕瑜

      在佳木斯经历了大约一个月的游学时间，我的收获非常多，而且非常有价值。当初的我还差点因为其它问题而不想游学，现在想起来觉得当初的自己是多么的无知，因为这次游学提高了我的眼界，开阔了我的思维，充实了我的思想。

      第一位遇见的老师是姚宝山老师，姚老师是教我们国画课的。在参观老师的绘画工作室的时候，我们看到了老师的绘画作品。老师的作品不像外面的挂画一样大红大紫，而是清新脱俗淡雅。同时老师还教我们如何画叶子，如何画树干，如何渲染，怎样构图。老师知道我们基本上没有画水墨画的基础，就拿了很多的练习素材让我们临摹练习。老师先给我们演示了一遍绘画的过程，让我们知道绘画的步骤、用笔方向及水墨的浓淡。在给山水画上色的时候，告诉我们四个季节不同的配色。

      同时，我们也欣赏了姚老师绘画时的风采。老师的笔走得很稳，而且线条很丰富，过后要染画的时候颜色十分淡雅好看。姚老师还带我们去写生，告诉我们如何掌握观察角度及绘画思路，画植物的时候，从何处下笔，应该是怎样的线条。

      第二位遇见的游学老师是杜平老师，杜老师对儿童美术方面有很深的研究。来到杜老师所举办的翰林书画院，我们看到在教室的墙壁上有很多的儿童画、儿童手工、还有儿童泥塑。而且教室的通风很好，墙壁的颜色上得很鲜艳，还专门为孩子们准备了一个玩耍的房间。

      在给孩子们讲课的时候，杜老师提前做好了上课需要的道具，然后带着道具给孩子们讲一个自己编的童话故事，今天要画画的内容恰好与童话故事有关。杜老师说，这是为了更好的让孩子进入绘画状态。当然，讲完故事后就是画画了，老师在黑板上引导孩子们画。比先如在纸的中间画一个圆，然后我们在这个圆里面加上什么，在圆的周围加上什么。同时也会给孩子们做水墨画的启蒙教育，不过因为孩子们还小，不会调墨，所以在上课之前老师会准备好墨水。

      在绘画差不多了的时候，会让孩子们休息玩一会，然后再回来画画或者写字。在孩子们绘画完成后，身为老师，是要修改孩子们的画的。当然不是把孩子的画用自己的画风画一遍，而是要使孩子们的画变得更加丰富多彩，帮他们完善，变得更美更漂亮。当然，孩子们出错的时候，一定要指出来，同时还要告诉孩子下一次要在什么地方注意，帮忙想出补救的办法。

      过后我就找老师说了一下，自己毕业以后能否与老师加盟？
      老师同意了，并且给了我一些资料以及建议。

      第三位遇见的游学老师就是陈绍禹老师了。陈老师是教我们书法的，在来到老师的工作室的时候，我们看到了老师很多的书法作品。老师得知我们在学校练习的字是欧体，就让我们多多练习。在练习的过程中，我们的字体慢慢的有一点型了，老师就会让同学们尝试练习一下其他大家的字体。

      在写字的过程中，我们会发现在自己的身上会出现很多的问题，比如手太抖，顿笔的时候力度不够或者方向不对，或者笔立得不够直。陈老师告诉我们，在临字的时候，一定要细心观察，观察它的笔序，观察它的结构，观察它的比例。

      最后几天，陈老师就让我们尝试写一副作品。我们有的人兴奋，有的人紧张。我就是紧张的人，因为觉得写作品只能一口气写完，绝对不能出错；在这样的情况下，我的手就变得非常的抖。老师发现后说了这句话，我就放松了很多：“你们可以把练习当做写作品，把写作品当做练习”。

      其实只要在练习的时候你是认认真真的，那么在写作品的时候就不会出现大问题。我们也欣赏了老师写字的时候是怎样把握的，知道了像写欧体、颜体这类字的时候，笔一定要吸饱墨，这样的字写出来才好看。写草书的时候可以少吸一点墨，写行书的时候就需要用手来掌握力度。写字其实我觉得最重要的就是要认真，多练习，多领悟。慢慢下来，你的字就会越写越好。

      游学之旅让我的收获非常多，学到了许多在学校里没学到的知识，还和同学们加深了友情，我期待下一次的游学早日到来。