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美术教育系2018学生佳木斯游学心得系列之十二


悟性来源于思考

美术教育专业2018级学生 宋江涛

      何谓“游学”?游学是世界各国、各民族文明中最为传统的一种学习教育方式。现代意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而逐渐产生并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验教育模式。

      中国自古以来,就十分重视游学对人格养成和知识积累的重要作用。实践证明,游学课程通过为青年学生提供具有深远教育意义的文化探索和发现的旅程,有利于培养青年学生的文化素养和专业知识,增进对不同文化的认识和尊重,也使他们能够更好地认识和传承本土文化与历史传统,在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识领域等方面都具有特别重要的作用。游学受到各教育机构的高度重视,已经成为教育与文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流,受到全世界青年学生的普遍欢迎。

      何谓“心得”?心得是一种读书或实践后的所思所想,也是一种良好的学习经验的总结方式,它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式。

      在此次游学中我就深有体会,使迷茫的自己找到了前行的目标,从而让自己的内在和外在得以提升,得知什么对我而言最为重要,学习内容有了主次。当学习有了目的,当生活有了方向,当自己充满动力与激情,学习的效率也自然而然有了显著的提升,生活也会变得充实;不再像以往那般迷茫,生活也不再索然无味;为了美好的明天,为了更好的自己,为了那些爱自己的人不会因自己的不努力而感到难堪、伤心;为了……

      在姚宝山教授工作室学习的那段日子,从脑海中只有一张白纸,到有了框架结构。虽然只有短短的几天,但我的收获却是硕果累累。知道了如何去画,如何去写,如何在国画中寻找画眼;如何画山画树,如何写生,如何去体现树的质感,如何用皴法去体现;从单钩到双钩,从钩,皴,擦,染,点,到上色,到造型。短短几天学到的知识和本领似乎比在学校一年学到的还多,真的是好开心!这种获益匪浅的兴奋,想起来脸上就会不禁嘴角上扬。无论是老师的人品还是见识,都让我感触良多。若有机会,日后必定找姚老师再次好好学习一番。

      在杜平教授那里学习的是儿童教育,学习的是儿童画,如何和小朋友玩起来。也就是这看起来不起眼的儿童画,磨平了我的浮躁,可以让我静下心来去学习,去做好每一件事;让我明白当一件件小事累积起来,坚持下去,也可以不平凡,也可以很伟大、很优秀。

      接下来就是为期最长的书法的学习了,也是我进步最大、收获最多的一门课程。姚宝山教授跟我们讲过,书画不分家,画是写出来的,所以练好书法是一件特别重要的事情。

      教我们书法学习的是陈绍禹教授,一个只会鼓励人的教授,一个极度负责的教授。

      三个星期的学习,让我们得到了脱胎换骨的变化,和刚来时的自己相比简直判若两人。原因无他,进步太快了。一种止不住的幸福洋溢而出,有些厌恶曾经的自己。

      这可能就是成长的阵痛吧!成长,某种意义上意味着不怕;不怕未来的挑战,不怕新的事物,不怕下一秒钟发生的任何一件事情。

      经过此次游学,除了欣赏和了解了佳木斯的美丽景色和文化传统外,相信我们每个人都有不同程度、不同方面、或多或少的成长吧!独立亦或自信亦或像我这般……

      你以为的极致,可能只是别人的起始。
      你以为的终点,可能只是别人的起点。
      不是贫穷限制了你的想象,而是圈子决定了你的眼界。
      只有迈出这一步,才知道这个世界有多么精彩。

 
 
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